Kategori Info

Memilih sekolah dasar: anak-anak cacat
Info

Memilih sekolah dasar: anak-anak cacat

Keputusan tentang sekolah dasar untuk anak-anak penyandang cacat Keputusan tentang di mana anak Anda pergi ke sekolah sangat pribadi dan bisa sulit. Adalah umum dan normal untuk merasa cemas tentang mengambil keputusan ini dengan benar. Semua keluarga memiliki banyak hal untuk dipikirkan ketika mereka memilih sekolah, termasuk jarak, keuangan, dan ketersediaan perawatan sebelum dan sesudah sekolah.

Baca Lebih Lanjut
Info

Stimming dan gangguan spektrum autisme

Tentang stimming dan gangguan spektrum autisme Stimming - atau perilaku self-stimulatory - adalah gerakan atau suara tubuh yang berulang atau tidak biasa. Banyak anak-anak dan remaja yang mengalami gangguan autisme spektrum (ASD) dan mungkin tetap mengalami stimming sepanjang hidup mereka. Mereka menggunakan stimming untuk memanipulasi lingkungan mereka untuk menghasilkan stimulasi, atau karena mereka memiliki masalah dengan imajinasi dan kreativitas dan tidak dapat memikirkan hal lain untuk dilakukan, seperti bermain pura-pura.
Baca Lebih Lanjut
Info

Membangun kepercayaan diri: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Mengapa kepercayaan diri penting bagi anak-anak dan remaja Anak-anak dan remaja yang percaya diri dapat mengatasi dengan lebih baik ketika ada yang salah. Mereka cenderung merasa takut dalam situasi baru atau tidak terduga. Tetapi anak-anak dan remaja dengan rasa percaya diri yang rendah dapat menjadi kesal ketika mereka menghadapi kesulitan, dan kemungkinan kecil untuk mencoba hal-hal baru.
Baca Lebih Lanjut
Info

Mengubah rutinitas: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Mengubah rutinitas dan anak Anda dengan gangguan spektrum autisme Anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme (ASD) sering menyukai rutinitas dan ritual dan tidak menyukai perubahan. Ini berarti anak Anda dengan ASD mungkin perlu bantuan untuk mengelola perubahan pada rutinitas hariannya. Perubahan umum atau situasi baru mungkin termasuk: meninggalkan rumah dengan kedatangan pengunjung di rumah Anda ke tempat baru, seperti dokter gigi beralih di antara mainan, kegiatan atau tugas melakukan hal-hal dalam urutan yang berbeda - misalnya, mandi pada waktu yang tidak biasa memakan makanan baru membatalkan kegiatan - misalnya, tidak pergi ke taman karena cuaca buruk.
Baca Lebih Lanjut
Info

Komunikasi: anak-anak dengan gangguan spektrum autisme

Komunikasi dan gangguan spektrum autisme: dasar-dasar Anak-anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) dapat mengalami kesulitan untuk berhubungan dan berkomunikasi dengan orang lain. Mereka mungkin lebih lambat mengembangkan bahasa, tidak memiliki bahasa sama sekali, atau memiliki kesulitan yang signifikan dalam memahami atau menggunakan bahasa lisan.
Baca Lebih Lanjut
Info

Berkeliaran: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Gangguan spektrum autisme dan mengembara Hampir setengah dari anak-anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) mencoba untuk berkeliaran atau melarikan diri, bahkan ketika ada orang dewasa yang mengawasi mereka. Terkadang anak-anak dengan ASD berjalan tanpa tujuan. Lain kali mereka ingin pergi ke suatu tempat khususnya, atau mereka tiba-tiba lari untuk menjauh dari sesuatu.
Baca Lebih Lanjut
Info

Strategi disiplin untuk anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Tentang disiplin Disiplin membantu anak Anda belajar berperilaku - dan juga bagaimana tidak berperilaku. Ini bekerja paling baik ketika Anda memiliki hubungan yang hangat dan penuh kasih dengan anak Anda. Strategi disiplin dan disiplin adalah positif. Mereka dibangun berdasarkan berbicara dan mendengarkan. Mereka membimbing semua anak menuju: mengetahui perilaku apa yang pantas - apakah itu di rumah, rumah teman, penitipan anak, prasekolah atau sekolah mengelola perilaku mereka sendiri dan mengembangkan keterampilan penting seperti kemampuan untuk bergaul dengan orang lain, sekarang dan saat mereka belajar yang lebih tua untuk memahami, mengelola, dan mengekspresikan perasaan mereka.
Baca Lebih Lanjut
Info

Janji: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Mengapa janji sulit untuk anak-anak dengan gangguan spektrum autisme Setiap anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) berbeda. Tetapi banyak anak-anak dengan ASD memiliki kesulitan sosial dan komunikasi, preferensi untuk rutinitas yang ditetapkan, dan kepekaan indera. Ini berarti bahwa janji temu di tempat asing dengan orang asing seringkali sulit bagi mereka.
Baca Lebih Lanjut
Info

Perilaku yang menantang: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Perilaku menantang pada anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme Semua anak dapat berperilaku dengan cara yang sulit atau menantang untuk dikelola oleh orang tua. Tetapi anak-anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) lebih mungkin untuk melakukannya. Anak-anak dan remaja dengan ASD mungkin: menolak atau mengabaikan permintaan yang berperilaku dengan cara yang tidak pantas secara sosial, seperti melepas pakaian mereka di depan umum menjadi agresif atau membuat ulah terlibat dalam perilaku self-stimulatory, seperti goyang atau menjentikkan tangan menyakiti diri mereka sendiri atau anak-anak lain - misalnya , dengan membenturkan kepala atau menggigit.
Baca Lebih Lanjut
Info

Keluarga, teman dan anak Anda dengan kelainan spektrum autisme

Hidup dengan gangguan spektrum autisme: membangun jaringan pendukung Keluarga besar dan teman-teman Anda adalah elemen kunci dalam jaringan dukungan informal Anda. Cara terbaik untuk membangun jaringan ini adalah untuk membantu keluarga dan teman belajar tentang gangguan spektrum autisme anak Anda (ASD). Ini sangat penting pada hari-hari awal setelah diagnosis.
Baca Lebih Lanjut
Info

Gadis dengan gangguan spektrum autisme: menstruasi

Periode dan gadis dengan gangguan spektrum autisme Putri Anda dengan gangguan spektrum autisme (ASD) akan mengalami banyak perubahan dalam pubertas, seperti halnya anak perempuan lainnya. Salah satu tonggak paling penting adalah periode pertamanya. Ini pertanda bahwa perubahan fisik di tubuhnya hanya tinggal beberapa tahun lagi.
Baca Lebih Lanjut
Info

Memiliki anak lain ketika anak Anda memiliki kelainan spektrum autisme

Berpikir untuk memiliki anak lagi? Jika Anda memiliki anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD), berpikir tentang memiliki anak lagi dapat menimbulkan banyak emosi - dari kegembiraan hingga kekhawatiran. Misalnya, Anda mungkin: khawatir bahwa Anda akan memiliki anak lain dengan ASD akan baik-baik saja jika memiliki anak lain dengan ASD merasa bersalah karena menginginkan anak tanpa ASD merasa senang memikirkan memiliki anak dengan perkembangan tipikal khawatir bahwa Anda tidak akan punya cukup waktu untuk anak Anda dengan ASD jika Anda memiliki kekhawatiran bayi baru lahir bahwa Anda tidak akan memiliki cukup dukungan untuk membesarkan lebih dari satu anak dengan ASD khawatir tentang dampak anak lain dengan ASD pada hubungan keluarga Anda.
Baca Lebih Lanjut
Info

Belajar tentang tubuh dan batasan pribadi: anak-anak dengan ASD

Tubuh dan bagian tubuh: mengajar anak-anak dengan ASD Jika Anda mengajari anak Anda nama-nama untuk bagian tubuh 'pribadi' pada saat yang sama dengan bagian tubuh lainnya, dia akan mengetahui bahwa ini juga bagian tubuh, seperti jari kaki dan lengan. Cara terbaik untuk menggunakan istilah formal seperti 'vulva' atau 'penis' untuk mengajarkan bagian tubuh pribadi. Tapi itu juga ide yang baik untuk mengajarkan anak Anda nama-nama informal lain untuk bagian tubuh, yang mungkin dia dengar di sekolah - misalnya, 'payudara' untuk payudara.
Baca Lebih Lanjut
Info

Perilaku agresif: anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme

Perilaku agresif, cedera diri dan kelainan spektrum autisme Anak-anak dengan kelainan spektrum autisme (ASD) tidak harus mengekspresikan kemarahan, ketakutan, kecemasan atau frustrasi dengan cara yang sama seperti anak-anak lain. Mereka kadang-kadang dapat mengungkapkan perasaan ini melalui perilaku agresif terhadap anak-anak lain. Terkadang mereka agresif terhadap diri mereka sendiri, yang disebut perilaku merugikan diri sendiri.
Baca Lebih Lanjut
Info

Komunikasi augmentatif: anak-anak dengan gangguan spektrum autisme

Komunikasi augmentatif dan gangguan spektrum autisme Jika anak Anda memiliki gangguan spektrum autisme (ASD) dan kesulitan dengan bahasa atau komunikasi, sistem augmentatif dan komunikasi alternatif (AAC) dapat menambah cara komunikasi yang ada, termasuk ucapan, gerak tubuh, atau tulisannya. Mereka juga dapat memberi anak Anda cara komunikasi yang baru dan berbeda.
Baca Lebih Lanjut
Info

Keterampilan sosial untuk anak-anak dengan gangguan spektrum autisme

Keterampilan sosial dan gangguan spektrum autisme (ASD). Keterampilan sosial akan membantu anak Anda dengan gangguan spektrum autisme (ASD) tahu cara bertindak dalam berbagai situasi sosial - mulai dari berbicara dengan kakek-neneknya ketika mereka mengunjungi bermain dengan teman-teman di sekolah. Keterampilan sosial dapat membantu anak Anda berteman, belajar dari orang lain, dan mengembangkan hobi dan minat.
Baca Lebih Lanjut
Info

Perilaku obsesif, rutinitas dan ritual: gangguan spektrum autisme

Obsesi, ritual, rutinitas dan gangguan spektrum autisme Banyak anak-anak dan remaja dengan gangguan spektrum autisme (ASD) memiliki obsesi, rutinitas atau ritual. Beberapa anak memiliki semua hal ini, dan yang lain hanya memiliki satu atau dua. Obsesi Semua anak memiliki mainan, aktivitas, dan topik percakapan favorit, tetapi untuk anak-anak dan remaja dengan ASD, minat ini sering lebih intens dan terfokus daripada untuk anak-anak yang sedang berkembang.
Baca Lebih Lanjut
Info

Identitas diri dan harga diri untuk remaja dengan gangguan spektrum autisme

Identitas diri dan harga diri untuk remaja dengan gangguan spektrum autisme: apa yang diharapkan Remaja dengan gangguan spektrum autisme (ASD) dapat menemukan lebih sulit daripada remaja yang sedang berkembang untuk mencari tahu siapa mereka dan apa nilainya. Mereka mungkin juga merasa sulit membangun harga diri - yaitu, melihat diri mereka sebagai anggota masyarakat yang berharga dengan keterampilan dan kekuatan.
Baca Lebih Lanjut